Travail pour la première semaine d’alternance (5ème)

Voici des activités qui vont te permettre de réviser la grammaire latine.

Les cas latins :

Fais ces exercices sur ton cahier

La première déclinaison :

Fais les exercices interactifs dans ce lien.

La deuxième déclinaison : 

Fais les exercices interactifs dans ce lien.

Travail pour les 2 dernières semaines de confinement (5ème)

Voici, dans ce lien, un questionnaire sur un extrait d’Hercule de Disney. N’hésite pas à chercher certaines réponses sur internet.

Amuse-toi bien !

Actualité télé : Astérix et Obélix contre César

A regarder lundi sur TF1 à 21h05, un film sur les irréductibles gaulois et Jules César

Attention travaux !

Un rappel pour vous dire que vous devez avoir fini les travaux donnés pendant le confinement pour le 29 avril :

• Pour les 5èmes : 

• Le jeu sur les Dieux romains
• La lecture du mythe d’Héraclès

• Pour les 4èmes :

• La présentation des jeux romains
•  La BD ou le journal d’un personnage historique d’un peuple voisin de Rome

• Pour les 3èmes :

• La présentation d’un Empereur romain
• Les questions sur les Jeux Olympiques 

Pour rendre ces travaux, vous pouvez

• me les donner quand nous nous retrouverons au collège et vous les présenterez aux autres dans un moment convivial ;)
• me les envoyer cette semaine à l’adresse mail suivante : isabelle.lecerf.apollon@gmail.com  

Pour l’anecdote, sachez que Coronavirus était un personnage de la BD ”Astérix et la Transitalique”. 

Comme ce virus qui nous met en danger actuellement , il était un ennemi dangereux et masqué.

Le latin à la maison pour les 5èmes (semaine 2 et 3) : Héraclès

Puisque nous sommes confinés jusqu’au 29 avril au moins, tu continueras à faire des recherches et des découvertes sur la culture antique. Nous les partagerons à notre retour. 

Nous en discuterons quand l’école reprendra et tu me les rendras à ce moment-là ou, si tu as internet, au fur et à mesure par mail ou sur ENVOLE.

De toute façon, après le confinement, je ramasserai les classeurs ou cahiers pour voir ce que tu auras fait.

Voici une adresse mail (qui fonctionne mieux que la première) : Isabelle.lecerf.apollon@gmail.fr

Bon courage pour le confinement et surtout, fais du mieux que tu peux en fonction du 

temps que tu as (si tu fais le travail sur deux semaines ... pas de problème).

Lis l’histoire d’Héraclès dans ce lien. Tu vas voir... elle est passionnante !

Quand tu as lu l’histoire, fais le quizz sur cette histoire dans ce lien.

Enfin, dis à quels travaux correspondent les photos suivantes.

Les Dieux romains et grecs (5ème)

Voici, dans ce lien, des cartes sur les caractéristiques des Dieux grecs et romains à lire pour faire le jeu quand nous nous retrouverons.

Le latin à la maison pour les 5èmes (semaine 1) : Préparons un jeu sur l’assemblée des Dieux romains

In deorum convivio

Quand nous nous retrouverons, vous serez au milieu de l'assemblée des dieux : vous allez devoir revêtir l'apparence d'un dieu. Le gagnant sera celui dont on découvrira l'identité divine en DERNIER.

Pour préparer le jeu, à la maison, pendant le confinement :

-vous allez choisir le nom d'un dieu que vous ne devez pas montrer à vos camarades (sinon, vous risquez de perdre très rapidement pendant le jeu) -faites des recherches sur le dieu pour trouver le plus d'éléments possibles sur lui.

-Ecrivez votre « texte » : une phrase par tour de jeu. Prévoyez au moins 10 phrases. Votre dernière phrase révèle votre identité. Ex :

● Mon équivalent étrusque est Tinia

● jesuistombéamoureuxdeGanymède.

● Ma nourrice s'appelle Amalthée

● J'ai vécu une partie de mon enfance en Crète.

● Je fais partie de la triade capitoline.

● Ma mère s'appelle Ops

● Ma première femme est Mnemosyne

● C'est moi qui ai tué Phaéton.

● J'ai aidé Deucalion et Pyrrha à repeupler le monde. ● Mon nom signifie maître de Lumière. Etc

● Je suis Jupiter (dernière phrase)

-Faites des recherches sur les autres dieux pour pouvoir deviner le plus rapidement les dieux de tes camarades. Voici la liste des dieux possibles :

Junon, Diane, Apollon, Bacchus, Pluton, Cérès, Neptune, Vesta, Minerve, Vulcain, Mars, Vénus, Mercure, Saturne, Esculape, Pan Proserpine, Uranus, Sol, Discorde, Juventas, Flore

Voici un site avec des jeux sur les dieux pour tester tes connaissances

http://weblatinus.free.fr/manuel/5/chaos/dii/jouons_avec_les_dieux.html

Quand nous jouerons à votre retour, voici ce que se passera :

➢ A chaque tour de jeu, vous devrez révéler une information véridique sur votre dieu.

➢ Si vous pensez avoir trouver l'identité d'un camarade, vous avez le droit de faire une proposition juste après qu'il ait donné son indice :

● vous avez trouvé la bonne réponse : votre camarade est éliminé, et vous

gagnez le droit de ne donner aucun élément sur votre dieu au prochain

tour.

● vous n'avez pas trouvé la bonne réponse : votre camarade gagne le

droit de ne révéler aucun élément sur son dieu au prochain tour et

vous, vous devrez en faire 2 lors de votre tour.

➢ Si vous venez déguisés en Romain, vous gagnez un « jocker » (possibilité

de passer un tour)

➢ Si vous arrivez à votre dernière phrase, et que vous êtes donc obligés de

révéler votre identité, vous êtes éliminés.

➢ Le gagnant est le dernier non-éliminé

➢ Une fois qu'un joueur est éliminé, il ne peut plus faire de proposition et

doit attendre la fin du jeu sans rien dire.

➢ A la fin de la partie, chaque joueur doit me donner sa fiche d'indices sur son personnage

Ce travail sera partagé dès le retour en cours. Tu peux me le rendre 

sur ENVOLE 

ou à cette adresse mail : isabelle.lecerf-apollon@ac-polynesie.pf ou Isabelle.lecerf.apollon@gmail.com

ou lorsque nous nous verrons après que ce fichu virus aura disparu.

5ème : Les monstres marins de la mythologie

En latin, nous avons créé des affiches ou des vidéos, dans le cadre de l’”EPI : créatures marines”. Nous avons aussi travaillé sur ce thème en français et SVT.

Nous avons découvert que les animaux marins avaient des noms scientifiques latins et qu’ils étaient liés à des créatures de la mythologie gréco-latines.

LE REQUIN à POINTE NOIRE

Son nom scientifique est sélachimorpha .

Il est du genre des carcharhinus, synonyme de requin, SQUALE.

La créature de la mythologie inspirée par le requin est Céto :

Céto est une créature qui ressemble à un gros poisson qui vit dans l’eau tout comme le requin. Elle est décrite comme un horrible monstre marin femelle qui a l’apparence d’une immense baleine couplée avec des caractéristiques des requins, des raies et des dragons. Elle pouvait prendre à loisir la forme d’une seule de ces quatre créatures ou toutes en même temps.

Céto est la fille de Pontos (la mer) et de Gaia (la terre). Elle a épousé un de ses frères, Phorcys.

De cette union naissent divers monstres.

GENEALOGIE

Gaia, Déesse de la terre, s’unit à Pontos, Dieu de l’océan.

Ils ont deux enfants : 

 Phorcys      et      Céto

(divinité marine)          (divinité marine)

Des leur union, naissent : 

  Les Hespérides

les trois créatures qui surveillent les pommes d’or du jardin

Les Sirènes

les créatures marines mi-femme mi-oiseau

Les Gorgones

les trois créatures qui ont le pouvoir de transformer les personnes en pierres

Les Grées

les créatures qui créent, qui déroulent et qui suppriment la vie

Echidna

une créature marine mi-murène et mi-humaine

Ladon

un dragon sanguinaire

      

LA MÉDUSE

Elle est liée, par ses tentacules, à Médusa. Ses yeux ont le pouvoir de transformer en pierre tout mortel qui croise son regard. son masque est remis à une déesse.Plus représentée de face, elle avait à l'époque un visage de sanglier, des yeux exorbités, des crocs, la langue pendante et des serpents dans les cheveux ou à la taille. Ses traits s'humanisent et se féminisent à l'âge classique. D’un monstrueux monstre qu'elle était.

Dans la culture moderne, Médusa est devenu populaire pour être un être méchante et cruel qui transforme quiconque rencontrant son regard en pierre. Mais beaucoup de mystères trainent autour de l’histoire de la Gorgone. Si elle est souvent dépeinte comme étant un être mauvais, d’autres versions de son histoire affirment qu’elle est en fait la victime des de la méchanceté et du mauvais jugement d’êtres plus puissants qu’elle.

 LA  MURENE ETOILEE

NOM SCIENTIFIQUE : ECHIDNA NEBULOSA

ECHIDNA est un monstre de la mythologie grecque. Les scientifiques ont donnés ce nom à la murène car elle ressemble à Echidna. Elles ont la même queue et elles sont méchantes.

NEBULOSA signifie en latin : BRUMEUX,EUSE NEBULEUX,EUSE

OBSCUR,E

La légende d’Echidna dans la mythologie :

Echidna vivait dans une caverne en Cilicie au pays des Arimes (ou dans le Péloponnèse) en compagnie de Typhon.

Elle est moitié femme et moitié serpent.

Elle est la mère de nombreux monstres, le plus souvent engendrés avec Typhon (fils de Gaïa et de Tartare).

LE DAUPHIN

Nom scientifique du dauphin =trusiops truncatus

Le nom en latin du dauphin est dalphinus issu du grec delphis qui signifie l’« uterus » ou le cochon parce qu’il partage une couche de graisse à peu près semblable.

Le lien avec la légende du Triton

Le dauphin a un lien avec le Triton, dans la mythologie, parce que le Triton est représenté avec haut du corps d’un humain et la queue d’un dauphin.

L’autre lien avec le Triton, c’est qu’il chevauche les dauphins qui lui permettent de se déplacer très vite.

Voici la légende de Triton (attention... à ne pas prendre au pied de la lettre... c’est de la mythologie;)

Triton, fils de Poséïdon et d’Amphitrie, les dieux de la mer, vivait dans un palais doré. Triton avait une sœur qui se nommait Rodhé. Triton est mi-homme, mi-poisson.

Ils se déplaçait sur les vagues tenant à la main une conque au beau son si éclatant qu’on pouvait l’entendre a l’autre bout de la terre.

Il passe pour une divinité sage et bienveillante.

 

Pour valoriser nos travaux...

Pour les 5èmes 2, nous avons exposé nos affiches au CDI pour un concours avec les 5ème 5.

Pour les 5èmes 4, nous avons regardé nos vidéos en SVT et Latin avec Mme Mourrieras.

Pour les 5èmes 1, nous avons exposé une affiche pendant la journée polynésienne.

5ème : Les grands monuments romains

En début d’année, nous avons découvert comment Rome avait été construite. Elle est passée d’un petit hameau de brigands à la ville la plus puissante du monde Méditerranéen

Nous avons fait des recherches sur les grands monuments de Rome et leurs fonctions. Elles nous ont amené à confectionner des maquettes de ces grands bâtiments encore visible aujourd’hui.

Le marché de Trajan, sorte d’immense centre commercial à l’époque de l’Empereur Trajan... encore presqu’intact aujourd’hui.

Un aqueduc, Comme il y en avait des dizaines, structure qui apportait l’eau courante à Rome.

Le Panthéon, à la fois temple et église.

Le Colysée, immense arène où se déroulaient les jeux romains.

Un temple où l’on priait et où l’on rendait hommage aux dieux en faisant des sacrifices.

Un amphithéâtre où l’on présentait des comédies ou des tragédies.

Le Maximus Circus, immense arène pour les courses de chars.

Les arcs de Triomphe, portes sculptées, sous lesquelles les généraux vainqueurs devaient rentrer dans Romme