Actualité télé : Astérix et Obélix contre César

A regarder lundi sur TF1 à 21h05, un film sur les irréductibles gaulois et Jules César

Attention travaux !

Un rappel pour vous dire que vous devez avoir fini les travaux donnés pendant le confinement pour le 29 avril :

• Pour les 5èmes : 

• Le jeu sur les Dieux romains
• La lecture du mythe d’Héraclès

• Pour les 4èmes :

• La présentation des jeux romains
•  La BD ou le journal d’un personnage historique d’un peuple voisin de Rome

• Pour les 3èmes :

• La présentation d’un Empereur romain
• Les questions sur les Jeux Olympiques 

Pour rendre ces travaux, vous pouvez

• me les donner quand nous nous retrouverons au collège et vous les présenterez aux autres dans un moment convivial ;)
• me les envoyer cette semaine à l’adresse mail suivante : isabelle.lecerf.apollon@gmail.com  

Pour l’anecdote, sachez que Coronavirus était un personnage de la BD ”Astérix et la Transitalique”. 

Comme ce virus qui nous met en danger actuellement , il était un ennemi dangereux et masqué.

Une autre pandémie historique : la peste d’Athènes

Etant donné l’actualité, il est passé récemment sur France 24 une émission complète sur une autre grande pandémie de l’histoire : la peste d’Athènes. Vous pouvez la voir dans ce lien

Nous en avons parlé avant le confinement quand nous avons commencé l’EPI sur ”Les grandes tueuses” sans savoir que le sujet allait être malheureusement autant d’actualité.

Le journal canadien VICE a fait dans cet article une comparaison entre cette maladie décrite par Thucidide et le coronavirus.

Nous avons vu que la peste d’Athènes a fait le sujet de textes antiques, de tableaux de grands peintres et même du jeu Assasins’s creed.

LA PESTE D'ATHÈNES PAR MICHIEL SWEERTS, 1654

Un quizz sur les JO antiques (3ème)

Tu peux consolider tes connaissances sur les JO en lisant ce document conçu par le musée de l’Olympisme situé à Lausanne en Suisse sur les jeux olympiques de l’Antiquité.

Tu peux aussi faire le quizz pour vérifier tes connaissances grâce au quizz suivant sur les JO antiques

Le latin à la maison pour les 3èmes (semaine 2 et 3) : les JO

Puisque nous sommes confinés jusqu’au 29 avril au moins, tu continueras à faire des recherches et des découvertes sur la culture antique. Nous les partagerons à notre retour. 

Nous en discuterons quand l’école reprendra et tu me les rendras à ce moment-là ou, si tu as internet, au fur et à mesure par mail ou sur ENVOLE.

De toute façon, après le confinement, je ramasserai les classeurs ou cahiers pour voir ce que tu auras fait.

Voici une adresse mail (qui fonctionne mieux que la première) : Isabelle.lecerf.apollon@gmail.fr

Bon courage pour le confinement et surtout, fais du mieux que tu peux en fonction du 

temps que tu as (si tu fais le travail sur deux semaines ... pas de problème).

Tu vas (re)découvrir les jeux olympiques antiques et réfléchir à leur influence dans le monde moderne à travers ces documentaires et films.

Tout d’abord, regarde la vidéo dans ce lien qui explique une petite histoire des jeux olympiques de l’Antiquité aux jeux olympiques de 1936 organisés par Hitler.

Enfin, regarde

• dans ce lien, le générique du film Olympia, les dieux du stade, de Leni Riefenstahl commandé par Hitler pour faire la propagande de la puissance allemande aux jeux de 1936
• dans ce lien des images d’archives sur la cérémonie d’ouverture des JO de 1936.

Réponds à ces questions sur le générique d’Olympia (n’hésite pas à faire des recherches pour les questions 4 et 5)

1. Que montrent les premières images du film ?
2. Quelles sont les références antiques dans le titre et les images ? 
3. Quelles épreuves sportives voit-on ? Correspondent-elles aux épreuves de l’Antiquité ?
4. Pourquoi Jesse Owens n’a t-il pas été décoré de sa médaille d’or par Hitler ? 
5. Pourquoi ce film est-il considéré comme une œuvre de propagande pour le IIIème Reich ?

Réponds à ces questions plus générales sur l’histoire des JO (n’hésite pas à faire des recherches)

1. Pourquoi, selon toi, la réalisatrice d’Olympia, les dieux du stade utilise-t-elle la Grèce antique pour introduire des jeux modernes ?
2. Pourquoi les jeux olympiques restent-ils aussi importants aujourd’hui ?
3. Quelles valeurs symbolisent les JO aujourd’hui ? 
4. Quelles sont les valeurs qui datent de l’Antiquité ? Quelles sont celles qui ont changé ?

Enfin, tu peux regarder le film parodique Astérix et les Jeux Olympiques et te demander ce qui est historique ou qui ne l’est pas.

En voici un extrait :

Compare cette cérémonie d’ouverture avec celle de 1936 à Berlin.

Le latin à la maison pour les 5èmes (semaine 2 et 3) : Héraclès

Puisque nous sommes confinés jusqu’au 29 avril au moins, tu continueras à faire des recherches et des découvertes sur la culture antique. Nous les partagerons à notre retour. 

Nous en discuterons quand l’école reprendra et tu me les rendras à ce moment-là ou, si tu as internet, au fur et à mesure par mail ou sur ENVOLE.

De toute façon, après le confinement, je ramasserai les classeurs ou cahiers pour voir ce que tu auras fait.

Voici une adresse mail (qui fonctionne mieux que la première) : Isabelle.lecerf.apollon@gmail.fr

Bon courage pour le confinement et surtout, fais du mieux que tu peux en fonction du 

temps que tu as (si tu fais le travail sur deux semaines ... pas de problème).

Lis l’histoire d’Héraclès dans ce lien. Tu vas voir... elle est passionnante !

Quand tu as lu l’histoire, fais le quizz sur cette histoire dans ce lien.

Enfin, dis à quels travaux correspondent les photos suivantes.

Le latin à la maison pour les 4èmes (semaine 2 et 3) : les Romains et les peuples autour

Puisque nous sommes confinés jusqu’au 29 avril au moins, tu continueras à faire des recherches et des découvertes sur la culture antique. Nous les partagerons à notre retour. 

Nous en discuterons quand l’école reprendra et tu me les rendras à ce moment-là ou, si tu as internet, au fur et à mesure par mail ou sur ENVOLE.

De toute façon, après le confinement, je ramasserai les classeurs ou cahiers pour voir ce que tu auras fait.

Voici une adresse mail (qui fonctionne mieux que la première) : Isabelle.lecerf.apollon@gmail.fr

Bon courage pour le confinement et surtout, fais du mieux que tu peux en fonction du 

temps que tu as (si tu fais le travail sur deux semaines ... pas de problème).

Pour découvrir les peuples autour des Romains...

...faites des recherches sur des duos de ces peuples : un personnage fictif de roman ou BD avec un personnage historique.

Voici la liste des duos parmi lesquels tu peux choisir :

• Un duo gaulois : Astérix (personnage de BD) et Vercingétorix (personnage historique)

• Un duo celte : Alix (personnage de BD) et Brennus (personnage historique)

• Un duo grec : Pericles (personnage historique) et Achille (personnage mythologique qui a fait l’objet d’une BD)

• Un duo carthaginois : Elyssa (personnage mythologique et d’une BD) et Hannibal (personnage historique)

1- Situe les peuples mentionnés sur cette carte de la Méditerranée antique romaine.

2- Fais une courte présentation d’un de ces duos (sous forme de 2 listes, un tableau à 2 colonnes, 2 cartes mentales...)

3- Imagine un épisode de la vie du personnage historique...

• Si tu aimes dessiner ou utiliser des applications de montage ou de dessin :

Conçois et dessine (en format papier ou en format numérique à l’aide d’applications de montage ou de dessin) 3 ou 4 vignettes de BD racontant un événement important de la vie du personnage historique du duo choisi.

• Si tu te sens l’âme d’un écrivain :

Écris un extrait du carnet de bord ou de la biographie racontant un événement important de la vie du personnage historique du duo choisi.

Les gladiateurs au cinéma (4èmes et 3èmes)

Je vous conseille de regarder l’émission d’Arte (voir ce lien) : Péplums : muscles, glaives et fantasmes qui est passée sur Arte cette semaine et qui porte un regard d’historiens sur ces films. Ce documentaire porte à réflexions :

• sur le fait que les États Unis, dans les années 50, dans les péplums hollywoodiens, compare leur puissance à celle de Rome (voir programme d’histoire de 3ème) 
• sur le fait que l’histoire de Rome décrite dans les péplums est montrée de façon très fantaisiste, voire fausse
• sur le culte du corps dans certains péplums 
• sur le fait que les combats montrés dans les péplums les plus récents fait aussi réfléchir sur la place de la violence dans notre société...

Je vous conseille de regarder, pour votre culture générale, ces films cultes sur l’Antiquité que mentionne ce documentaire.

• Quo Vadis : une histoire d’amour dans une Rome déchirée entre deux religions et gouvernée par un empereur fou : Néron.

• Ben Hur : l’histoire

• Spartacus

• Cléopâtre :

• Troie

Vos travaux sur les jeux romains (4ème)

Vous trouverez ici des travaux réalisés par des élèves de 4ème pour présenter les jeux romains.

• Les jeux romains
• La vie des gladiateurs
• Les gladiatrices